Основные принципы управления

·       особистісна орієнтація освіти;

·       розвиток творчих здібностей і навичок самостійного наукового пізнання, самоосвіти і самореалізації особистості;

·       наступність і безперервність освіти;

·       панування та впровадження наукомістних та інформаційних технологій, конкурентоспроможних на ринку праці;

·       етичне та естетичне виховання;

·       економічна, екологічна, правова освіта;

·       створення умов, що допомагають ранній професійній орієнтації та професійному самовизначенню учнів, їхній підготовці до вступу до вищих навчальних закладів;

·       запровадження та використання інноваційних освітніх та управлінських технологій, новинок психолого-педагогічної науки;

·       розвиток власного творчого потенціалу вчителів;

·        ставлення особистості учня, його орієнтації на подальший розвиток, самовиховання;

·       оптимізація управлінських структур;

·       диференціація навчання;

·       поєднання державного і громадянського контролю;

·       створення умов для профільного, екстернатного та дистанційного навчання;

·       забезпечення варіативності здобуття якісної базової або повної загальної освіти;

·       розвиток духовності та збереження морального та й фізичного здоров’я

·       встановлення  тісного контакту школи та сім’ї,  налагодження роботи батьківського всеобучу;

·       залучення дітей до самоврядування;

·       виховання інтелектуальної еліти.